在美国的一家普通幼儿园，刚刚入园的孩子们被老师带进幼儿园的图书馆，他们随便地坐在地毯上，接受他们的人生第一课。

    图书馆的老师微笑着问：“孩子们，我来给你们讲个故事好不好？”

    “好！”孩子们答道。

    老师的背后是整架的书，他从书架上抽出一本书，讲了一个很浅显的童话。

    讲完了故事，老师说：“这个故事就写在这本书中，这本书是一个作家写的，你们长大了，也一样能写这样的书。”老师停顿了一下，接着问：“哪位小朋友也能来给大家讲一个故事？”

    一个小朋友马上站了起来：“我有一个爸爸，还有一个妈妈，还有我……”

    老师用一张非常好的纸很认真地把这个语无伦次的故事记录了下来。

    老师又问：“哪一位小朋友来给这个故事配插图呢？”

    又一位小朋友站了起来，画了“爸爸”、“妈妈和我”。老师同样认真地把插图接了过来，附在故事的后面。随后，老师取出了一张精美的封皮纸，把它们装订在一起。在封面上，写上了作者的姓名、插图者的姓名、“出版”的年月日。

    最后，老师把这本刚刚完成的“书”高高举起：“孩子，这是你写的第一本书。孩子们，写书并不难。你们还小，所以只能写这种小书，但是，等你们长大了，就能写大书，就能成为伟大的人物。”
我很喜欢把这个故事讲给幼儿教师与年轻父母听，因为，这个故事传达给我们的爱与智慧，值得每一位与孩子打交道的教育者细细回味。

——张湄（节选自《为了孩子》2005/8B）