好玩的斜坡

广东省汕头市启慧幼儿园 / 王旋

（适合 4 ～ 6 岁幼儿）

　　设计意图

　　离幼儿园不远的一处建筑工地，工人正在运用搭建的斜坡运输材料。从那里经过的孩子对这些斜坡充满好奇，总喜欢驻足观看。我观察到这一现象后，及时设计了一则汉字教育与科学活动整合的游戏——好玩的斜坡，目的是通过实验帮助幼儿了解斜坡在生活中的应用，培养幼儿乐于发现、勇于探索、热爱科学的精神。

　　活动目标

    1 ．了解生活中斜坡的作用。
    2 ．知道重量不同的物体从同一斜坡上滑下来时，速度不同。
    3 ．学习简单的经验迁移，培养探索科学的兴趣。
    4 ．认读汉字：斜坡、滑、快、慢、重、轻。

　　活动准备

    1 ．组织幼儿进行一次实地观察，帮助幼儿初步了解斜坡的作用。
    2 ．搭建斜坡需要的各种材料。
    3 ．字卡：斜坡、滑、快、慢、重、轻。

　　活动过程

    一、请幼儿说一说，在观察现场，建筑工人是在什么的帮助下完成材料运输的。教师引导幼儿说出斜坡，并出示字卡“斜坡”。

    二、引导幼儿说说生活中有哪些斜坡，它们有什么作用。（楼梯，供人们上下楼用；连接人行道与过街天桥的斜坡，供人们上下天桥。）

    三、幼儿动手搭建斜坡，并通过实际操作感知物体在斜坡上的运动状态。

    四、启发幼儿说说自己是怎么做的，发展幼儿表达经验的能力。

    1 ．教师提问：“你的玩具从斜坡上是怎么下来的？哪些玩具滑得快，哪些滑得慢？”教师根据幼儿的回答，适时出示字卡“滑”、“快”、“慢”，并引导幼儿认读。

    2 ．教师提问：“重的玩具从斜坡上滑下来的速度快一些，还是轻的玩具滑下来的速度快一些？”教师适时出示字卡“重”、“轻”，引导幼儿说出重的玩具滑下来的速度快一些。

    五、幼儿利用字卡尝试记录实验结果。请幼儿自由分组，比较重量不同的玩具在同一斜坡上的运动状态，并记录结果（请幼儿选择相应的字卡放在括号中）：

　　同一斜坡（重）的玩具 滑 速度 （快）
　　同一斜坡（轻）的玩具 滑 速度 （慢）

　　活动延伸

　　1 ．进行斜坡活动的安全意识教育。
　　2 ．组织幼儿滑滑梯，体验斜坡的作用。